Issoufi Arbert Bedari Touré : un pilier de l’enseignement fondamental au Mali
Dans le paysage éducatif malien, certaines figures incarnent l’engagement et la rigueur. Monsieur Issoufi Arbert Bedari Touré, actuel Directeur National de l’Enseignement Fondamental, en fait partie. Par son parcours, ses actions et sa vision, il incarne le dévouement au service d’un enseignement fondamental plus inclusif et plus performant.
Un acteur engagé pour l’éducation de base
À la tête de la Direction nationale de l’enseignement fondamental (DNEF), Issoufi Arbert Bedari Touré pilote la mise en œuvre des politiques éducatives visant à renforcer l’accès, la qualité et l’équité dans l’enseignement fondamental au Mali. Son rôle est central : il supervise les programmes scolaires, les structures éducatives du premier cycle et veille à l’atteinte des objectifs fixés par le Ministère de l’Éducation Nationale.
Des actions concrètes sur le terrain
Récemment, M. Touré a présidé la cérémonie d’ouverture des sessions de formation sur la gestion de l’hygiène menstruelle en milieu scolaire. Une initiative saluée, qui illustre son intérêt pour les problématiques touchant particulièrement les jeunes filles, encore confrontées à de nombreux obstacles dans leur parcours scolaire.
Il a également pris part à la réunion du Cluster Éducation, une plateforme regroupant les partenaires techniques et financiers du secteur éducatif. Une présence qui souligne sa volonté de collaborer étroitement avec les différents acteurs pour améliorer les conditions d’apprentissage dans les écoles fondamentales, particulièrement en zones rurales et vulnérables.
Un leadership discret mais déterminé
Ce qui caractérise le style de M. Touré, c’est sa discrétion alliée à une efficacité de terrain. Peu présent dans les médias, il préfère le concret : visites de terrain, suivi de projets, appui aux inspections et directions régionales. Il travaille à faire de l’école fondamentale un véritable tremplin pour l’épanouissement des enfants maliens.
Une vision axée sur l’équité et la qualité
Sous son impulsion, la DNEF s’oriente vers une éducation plus inclusive, en mettant l’accent sur la qualité des apprentissages, la formation des enseignants, la réduction des inégalités et la résilience du système éducatif face aux crises.
La Rédaction de Kalanko
