Le CAP de Diré renforce les compétences de ses Conseillers Pédagogiques pour un accompagnement scolaire de qualité
Dans une dynamique d’amélioration continue de la qualité de l’enseignement, le Centre d’Animation Pédagogique (CAP) de Diré a organisé, du 20 au 21 décembre, une session de renforcement des capacités à l’intention de ses Conseillers Pédagogiques. Une initiative stratégique visant à rendre l’accompagnement pédagogique plus efficace, structuré et mieux adapté aux réalités du terrain.
Le Centre d’Animation Pédagogique (CAP) de Diré a tenu, du 20 au 21 décembre, une session de formation dédiée au renforcement des capacités des Conseillers Pédagogiques, sous le thème : « Vers un accompagnement pédagogique plus efficace et structuré ».
Organisée à l’initiative personnelle du Directeur du CAP, M. Mohamed OULD ZEINY, cette session s’inscrit dans une volonté affirmée d’améliorer durablement la qualité de l’encadrement pédagogique au sein des établissements scolaires de la circonscription. La formation, animée par le Directeur lui-même, a permis d’aborder en profondeur les fondements, les enjeux et les pratiques de l’accompagnement pédagogique.
L’objectif principal de cette rencontre était de favoriser un réinvestissement optimal de la mission d’accompagnement sur le terrain. À travers des échanges interactifs et des travaux pratiques, les Conseillers Pédagogiques ont renforcé leurs compétences en matière de planification, de suivi et d’évaluation des actions pédagogiques. L’accent a été mis sur la clarification du concept d’accompagnement pédagogique, la définition d’objectifs précis pour chaque mission, ainsi que l’élaboration de plans de suivi adaptés aux besoins des enseignants et des directeurs d’école.
Au cours de l’atelier, le Directeur du CAP a rappelé que l’accompagnement pédagogique constitue un levier essentiel pour l’amélioration des pratiques enseignantes et la réussite des élèves. Le rôle stratégique du Conseiller Pédagogique dans l’appui aux directeurs d’école a également été fortement souligné, mettant en évidence l’importance d’un partenariat solide pour une gestion pédagogique efficace au sein des établissements.
Les participants ont salué la pertinence de cette initiative, qu’ils jugent en parfaite adéquation avec les réalités du terrain. Ils ont exprimé leur engagement à mettre en œuvre les acquis de la formation afin d’améliorer la qualité du suivi pédagogique et de contribuer significativement à l’amélioration des performances scolaires dans les écoles de la localité.
Mahamane Mahalmadane Alkaïdijé – Kalanko
